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Les mères sont partout les mêmes

Depuis quelques années, les neurosciences viennent régulièrement nous conforter dans l’idée que tous les bébés ont des besoins ; que ces besoins ...

Il parle en pleurant, il se plaint pour tout et rien

Il y a des enfants qui font toutes sortes de demandes en pleurant. Nous avons même du mal à comprendre leurs paroles. Quel défi pénible que celu...

Se préparer à la naissance

Si l’on part du principe que toute femme sait accoucher parce que son corps est fait pour ça, on peut se demander quel est l’intérêt de se prépar...

Marie Fournier, doula : un portrait

Doula… Doux, là… Une présence apaisante, proche, respectueuse de la mère et de son/sa partenaire, gardienne de leur liberté de choix, marraine-fé...

Les mots aussi font mal

Les violences verbales peuvent faire tout aussi mal que les violences physiques, et avoir des conséquences tout aussi graves sur le développeme...

L’éducation dite bienveillante, une nouvelle norme éduc...

Un parent bienveillant est-il un genre d’hyperparent ? En fait-il trop ? C’est ce que semblent penser ceux qui dénoncent l’éducation bienveilla...

“Violence obstétricale”, une terminologie n...

Depuis quelques années, on entend de plus en plus parler de « violence obstétricale » ou, au pluriel, de « violences obstétricales ». Mais le suj...

Se reconnecter à sa féminité : Être femme tout en étant...

Dans la lignée du numéro 57 de Grandir Autrement intitulé « Femme, mère : résoudre le conflit», nous nous interrogeons sur la manière de favorise...

Portraits de sages-femmes

Le Nouvel Obs titrait en mai 2014 «Être sage-femme aujourd’hui c’est ‘‘sois belle et tais-toi’’». On peut dès lors se demander comment les sages-...

L’allaitement long, préventif de la violence éducative...

A priori, on ne voit pas trop comment il pourrait y avoir un lien entre la durée de l’allaitement et les origines de la « violence éducative ordi...

Apprendre par soi-même, avec les autres, dans le mond...

Quand on entend parler d'instruction en famille, on pense souvent « école à la maison ». En réalité, il existe autant de façons de vivre l'instru...

Lire, écrire… coder : nouveaux fondamentaux pour l’inst...

Depuis la rentrée 2016, la maîtrise des langages informatiques fait partie du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de cultu...

Jouer, c’est la liberté !

Le jeu est une activité dont les humains n’ont pas l’exclusivité puisque d'autres animaux jouent aussi. Ce fait nous incite naturellement à pense...

Materner quand on n’allaite pas

Le maternage proximal est un ensemble de pratiques puériculturelles qui impliquent une grande proximité physique entre le pourvoyeur de soins et ...

Aimer nos enfants inconditionnellement – Alfie Ko...

Si vous ouvrez un manuel d’éducation au hasard chez un libraire ou dans une bibliothèque, la probabilité est forte qu’il s’agisse d’un recueil ...

La répondance

Plus la dépendance d’un être vis-à-vis d’un autre pour assurer son bien-être et son développement est grande, plus les réponses à ses besoins d...

Les discours de l’éducation non-violente

Depuis environ vingt ans, nous assistons à un développement des discours sur l’éducation dite non-violente. Depuis les premiers textes d’Alice ...

Ne pas laisser pleurer

« Tu ne laisseras point pleurer ». Tel était le titre d’un beau petit livre paru il y a dix ans1, allant à l’encontre de tant d’injonctions popul...

L’allaitement, un vecteur de l’éducation bienveillante

Allaiter, porter, cododoter, masser, caresser, regarder, bercer, jouer, chanter avec son bébé, etc. sont des comportements naturels que des milli...

Les mathématiques au quotidien

Nous sommes nombreux à ne pas aimer les maths. Souvenirs de cours ennuyeux et laborieux, de problèmes abstraits et inintéressants à résoudre... P...

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